Ny bog om Abduktiv undervisning og læring

Vi taler ofte om deduktiv og induktiv undervisning, men hvad med den tredje dimension – den abduktive undervisningsmetode?

Hvad vil det sige at have en abduktiv tilgang til læring? Det er omdrejningspunktet i en ny bog om Abduktiv undervisning og læring af forfatter og aut. psykolog, Martin Laursen. Abduktiv læring være genveje til viden og føre os til kreative løsningsmodeller. Har du kommentarer til udgivelsen kan du deltage i debatten på FaceBook.

Abduktiv undervisning og læring – en bog af Martin Holmgaard Laursen.

Pris kun 200,- inkl. moms.

Køb bogen

Bestil gratis digitalt vurderingseksemplar

Er du underviser og har du brug for at vurdere en bog, som du overvejer at bruge i din undervisning, kan du få tilsendt en e-nøgle, der giver adgang til et elektronisk vurderingseksemplar i form af en i-bog. I-bogens indhold er identisk med den fysiske bog og kan læses på alle computere, tablets, smartphones m.m. med adgang til internettet. Vurderer du at bogen er egnet til pensum, sender forlaget Hans Reitzel dig selvfølgelig et fysisk eksemplar, som du kan undervise efter. Du kan også bladre i bogens indhold online.

Bestil dit vurderingseksplar her.

Du kan her downloade bogens illustrationer om de abduktive principper  (PowerPoint).


Abduktiv læring

Formålet med denne hjemmeside er at lave en introduktion til begrebet abduktion og gøre rede for hvordan jeg ser det kan blive brugt i pædagogiske sammenhænge.

En abduktion er et gæt. Tilværelsen er fyldt med gæt. Hypoteser, formodninger, antagelser, fortolkninger, bud eller simpelthen vilde skud.

Somme tider fører de os på afveje – og til andre tider skaber de genveje og fører til kreative løsningsmodeller. Somme tider er fører gættene til nogle kvalificerede bud på en problemstilling. Somme tider er gætterierne helt hen i vejret.

Men det vigtige er… – at vi ikke kan undvære dem.

I pædagogiske sammenhænge har gætterier været forbundet med en dårlig praksis.

”Du skal ikke tro, du skal vide…” Du skal kunne bevise din påstand med teori eller data der giver belæg for din påstand. Så vidt så godt – men alle store tanker var engang ikke andet end en dristig hypotese. Og hvornår er det lige man lærer det?

Min påstand er, at vi skal lære at bruge abduktioner (gætterier) på en kvalificeret og konstruktiv måde. Derfor skal der i pædagogiske sammenhænge være abduktive, induktive samt deduktive elementer. Dette illustrerer jeg ved den tredelte model.

De 3 læringsmodeller

Begrebet abduktion er et ældgammelt begreb. Det er siden viderebearbejdet af den amerikanske filosof Charles Saunders Peirce. Han har ikke forsøgt at indtænke abduktionsbegrebet i pædagogikken. Det er mit forsøg på at nytænke Peirces abduktionsbegreb.

Den tredelte undervisnings- og læringsmodel.

På denne hjemmeside finder du 3 artikler om abduktive læreprocesser (en artikel er på engelsk). Endelig har jeg også bud på hvordan det i praksis kan se ud i nogle forskellige fag i skolen.

Læs mere om abduktive læreprocesser.

God læselyst.